Играем с детьми(старший возраст)

                            Тема недели: ПОСУДА( для просмотра информации кликните по названию темы)

    

Тема недели:" Мебель"( для просмотра информации кликните по названию темы)

Тема недели"ТРАНСПОРТ"( для просмотра информации кликните по названию темы)

Тема недели" Праздник Новый год"( для просмотра информации кликните по названию темы)

Тема недели" Зима. Зимние забавы"( для 

Тема недели: Одежда

(кликните по названию тем

Тема недели: Животные Севера и  жарких стран.








смотрите далее











Тема недели: Дикие животные и их детеныши







Смотрите далее

ТЕМА НЕДЕЛИ :ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЕНЫШИ




Смотрите далее

ТЕМА НЕДЕЛИ: ЗИМА.ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ

смотрите далее

ТЕМА: ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ 




смотрите далее






ТЕМА НЕДЕЛИ:ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ












ТЕМА НЕДЕЛИ:ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ 

 




смотрите далее

Тема:День победы 

Есть события и даты, которые глубоко отпечатались в истории всего человечества. О них пишут книги, сочиняют стихи и музыку. Главное же - о них помнят. И эта память передается из поколения в поколение и не дает померкнуть далеким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашисткой Германии. Память о ней должен сохранить каждый россиянин. В День Победы - 9 мая чтят память тех, кто погиб, и кланяются всем тем, кто остался в живых.

РАССКАЖИТЕ РЕБЕНКУ

какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы"

о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах

ВСПОМНИТЕ, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.

Совместно с ребенком СХОДИТЕ к мемориалу в честь защитников Родины.

ПОИГРАЙТЕ С ДЕТЬМИ:
"Закончи предложения"
9 Мая - …                                                     Все поздравляют ветеранов с …
В этот день ветеранам дарят …
Люди идут возлагать цветы к …
У Вечного огня уже лежит  много …
На Красной площади проходит …

"Здесь, а там"
Здесь солдат, а там солдаты
Здесь воин, а там …
Здесь ветеран, а там …
Здесь герой, а там  …

"Добавь слоги"
Наши солдаты сме…, отваж…, силь…, бесстраш…, решитель…, ум…, храб…

"Что делали наши ветераны на войне?"
Во время Великой Отечественной войны наши ветераны воева …,
Родину защища …, сража…, с врагом би…, в боях погиба …

"Сосчитай до 5"
Один орден, два … три … четыре … пять …
Одна медаль, две … три … четыре … пять …Одна награда, две … три … четыре … пять…

ГОРОД. УЛИЦА

1.Называть страну, город, свой адрес.

2.Узнавать национальную символику (флаг, герб, гимн).

3.Называть наблюдае­мые объекты (улица, дом, магазин, аптека, парикмахерская, мастерская по ремонту обуви, часов, кинотеатр).

4.Различать части улицы: проезжую часть, пешеходный переход, тротуар; определять состояние улицы (чистая, грязная, широкая, узкая, длинная, короткая).

5.Знать, как культурно вести себя на дороге.

6.«У меня – у нас – нет».

У меня новый сад. высокий дом большая школа глубокое озеро

У нас новые сады.

Нет новых садов.

7.Договори предложение.

Петя из дома ... (что сделал? – вышел), и в школу ... (что сделал? – пошёл), и только от дома ...(что сделал? – отошёл), как на пути его – авария, перегородили дорогу. Петя заграждение ... (что сделал? – обошёл), улицу по пешеходному переходу ...(что сделал? – перешёл). А вот и школа. Петя к школе ...(что сделал? – подошёл), дверь открыл и в школу ...(что сделал? – вошёл).

8.Различать слова, выражающие пространственные отношения(впереди—позади, слева—справа, на листе бумаги показывать правый верхний угол, левый нижний угол, центр или середину листа и т.д.)

9.«Какой, ещё, самый».

Пруд глубокий, озеро ещё ... (глубже), а море самое ...(глубокое).

Берег высокий, холм ещё ... (выше), а гора самая ... (высокая).

Тропинка широкая, дорога ещё ... (шире), а шоссе самое ... (широкое).

На велосипеде ехать долго, а пешком ещё ... (дольше).

Велосипед быстрый, а машина ещё ... (быстрее).

На улице чисто, а дома ещё ... (чище).

В гостях хорошо, а дома ... (лучше).

10.Скажи наоборот.

Высокий – ... (низкий)	низкий – ... (высокий)
длинный – ... (короткий)	короткий – ... (длинный)
широкий – ... (узкий)	узкий – ... (широкий)
толстый – ... (тонкий)	тонкий – ... (толстый)
старый – ... (молодой)	молодой – ... (старый)
в воде – ... (на суше)	на суше – ... (в воде)

ТРАНСПОРТ

1.Различать наземный, подземный, водный, воздушный транспорт. Называть примеры каждого вида транспорта и знать к какому виду транспорта относится та или иная машина:

Подземный транспорт - ...(метро), водный -...(корабль, лодка...)

Самолёт – это ...(воздушный транспорт), автобус - ...(наземный транспорт).

2.Определять назначение транспорта (пассажирский, грузовой, транспорт специального назначения (скорая помощь, ми­лицейская, пожарная машины)).

Пассажирский возит ... (пассажиров – автобус, метро, пассажирский самолёт), грузовой возит - ... (груз – грузовик, трактор, самосвал, грузовой самолёт), транспорт специального назначения - ... (это скорая помощь, ми­лицейская, пожарная машины)

3.Выделять части транспорта (кабина, кузов, фары, колеса и т.д.).

4.Называть профессии людей, работающих на транспорте:

автобусом, автомобилем управляет ... (водитель, шофёр),

поездом - ... (машинист), самолётом - ... (пилот, лётчик),

кораблём - ... (капитан, моряк).

5.Знать, когда человек становится пешеходом(когда идет по тротуару), когда пассажиром (когда едет в транспорте).

6.Продолжи ряд, одним словом назови.

Автобус, трамвай, троллейбус... – это...(наземный пассажирский транспорт).

Кузов, колесо... – это... (части грузового автомобиля).

Скорая помощь, пожарная машина... – это... (специальный транспорт).

7. «У меня – у нас – нет».

У меня синяя машина. пожарная машина быстрый поезд

У нас синие машины.

Нет синих машин.

8.Образовывать сложные слова:

возит с по­мощью пара — паровоз, сам лета­ет — самолет, возит молоко — молоковоз, возит бензин — бензовоз, пешком ходит — пешеход.

9.Назови лишний предмет.

Автобус, колесо, трамвай, троллейбус.

Лётчик, лодка, корабль, катер.

Плывёт, едет, пароход, летит.

10.Скажи, какой.

Колесо из резины – резиновое колесо

Руль из пластмассы –               Кузов из дерева –                  

Рельсы из железа –                   Сиденье из кожи –        

11.«Скажи наоборот»:

Поезд длинный, а автобус — ...(короткий).

Самолет быстрый, а пароход — …(медленный).

Трамвай тяжелый, а велосипед — ...(лёгкий).

Самолёт летает высоко, а вертолёт – …(низко).

12. Закончи предложение: Машина из гаража… (выехала).

Машина по дороге … (поехала). Машина от дома… (отъехала).

Машина через мост… (переехала). Машина с моста… (съехала).

Машина к дому… (подъехала). Машина до дома ... (доехала).

13. Найди ошибки в предложениях:

Пассажиры вышли (вошли) в троллейбус.              

Машины  едут на дороге (по дороге).

Трамвай ехала (ехал) по рельсам.

14. Составь предложение из слов: машина, мост, ехать, под.

(Машина едет под мостом.)

Тема  недели:День Защитников Отечества.
                            Мужские профессии.

смотрите далее





















Тема недели: ОБУВЬ            03.12.2018-07.12.2018

смотрите далее




26.11.2018-30.11.2018         

Тема «Наше тело».

смотрите далее

Тема недели: Транспорт (12.02.18-16.02.18)




смотрите далее


Тема недели:Город.Улица.


смотрите далее


ТЕМА НЕДЕЛИ: ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ И ИХ ПТЕНЦЫ


смотрите далее                    


         ТЕМА : ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ 


           


смотрите далее


Тема недели :Зима 


смотрите далее

ТЕМА НЕДЕЛИ. ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ.

смотрите далее

Тема: Дом и и его части 



смотрите далее

ТЕМА :МЕБЕЛЬ



смотрите  далее

Продукты питания

Смотрите далее




ТЕМА: ПОСУДА 





смотрите далее




ТЕМА: ОБУВЬ.



смотрите далее