ТЕМА " СЕМЬЯ"
На этой неделе мы будем расширять и конкретизировать представления детей о семье.
Рекомендуется:
Побеседуйте с ребенком
о вашей семье. Объясните, что значит слово "семья" (семья - это
близкие родственники, которые заботятся друг о друге и живут вместе).
Рассмотрите семейные
фотографии, затем попросите ребенка сказать, сколько человек в его семье, и назвать
имя мамы, папы, дедушки, бабушки, сестры, брата. В ходе беседы спросите у
ребенка: «С кем ты живешь? Сколько человек в твоей семье? Назови всех членов
твоей семьи».
Предложить ребенку
назвать его фамилию.
Играем вместе с детьми
1. Развитие мелкой
моторики
Поднять руку ладонью к себе и в соответствии с текстом стиха в определенной
последовательности загибать пальцы, начиная с безымянного, затем мизинец,
указательный палец, средний и большой.
"Дружная семья"
Знаю я, что у меня
Дома дружная семья:
Это - мама,
Это - я,
Это - бабушка моя,
Это - папа,
Это - дед.
И у нас разлада нет.
"Моя семья"
Этот пальчик – дедушка, (загните большой палец)
Этот пальчик – бабушка, (загните указательный палец)
Этот пальчик – папочка, (загните средний палец)
Этот пальчик – мамочка, (загните безымянный палец)
Этот пальчик – я, (загните мизинчик)
Это – вся моя семья! (вращайте кисти с
разведенными пальцами)
2. Игра «Подбери
признак»
Мама (какая?) -
ласковая, добрая, нежная, заботливая…;
бабушка (какая?)-...,
дедушка (какой?) —
умный, добрый, сильный...;
папа (какой?)- смелый,
сильный, строгий, веселый.
Игра “Чей, чья, чьё,
чьи”.
Бабушка носит халат.
Халат чей? – бабушкин
Папа носит галстук.
Галстук чей? – папин
У мамы есть шарф. Шарф
чей? - ….
У Пети есть мяч. Мяч
чей? - …
Дедушка носит рубашку.
Рубашка чья? - …
Мама носит шляпу.
Шляпа чья? - …
Таня носит платье.
Платье чьё? - ….
Цель: образование
множественного числа существительного.
Показывай и называй.
Речевая игра
«Кто с кем?»
Цель: употребление
существительных с предлогом с.
Дидактическая
игра «Назови ласково»
Папа – папочка –
папуленька
Мама – мамочка –
мамуленька
Баба – бабушка –
бабуленька
Дед – дедушка –
дедуленька
Брат – братик
Сестра – сестрёнка
Образование
множественного числа в именительном и винительном падежах.
Ход игры. Дети
повторяют за взрослым:
Бабушка - бабушки,
дедушка - ..., мама - ..., сестра - ..., брат - ..., папа - ...
Взрослый бросает
мяч ребенку и называет слово во множественном числе, ребенок говорит
предложение «Я вижу много...».
Мамы - мам, папы - пап, бабушки - бабушек, дедушки - дедушек, братья - братьев, сестры - сестёр
Речевая игра
«Откуда и куда?»
Цель: употребление существительных с предлогами на и с.
Прежде чем задать вопрос, взрослый показывает на картинку и говорит: «Это папина работа», «Это рынок».
«Посчитай»
Один брат, два брата,
5 братьев
Одна сестра, две сестры,
5 сестёр
Одна бабушка, …, ….
Один дед, …, …
Одна дочка, ..., …
Одна тётя, …, …
Разучиваем стихотворение
"Дружная семья"
У меня, и у тебя очень дружная семья.
С мамой мы белье стираем,
С папой полку прибиваем,
Книжку с дедушкой читаем,
Ну, а с бабушкой играем.
«Доскажи словечко».
Кто милее всех на
свете?
Кого любят очень дети?
На вопрос отвечу
прямо:
— Всех милее
наша... (мама)
Кто же трудную работу
Может делать по
субботам? —
С топором, пилой,
лопатой
Строит, трудится
наш... (папа)
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша...
(бабушка)
Он трудился не от
скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
—
Мой родной, любимый...
(дед)
Посмотрите вместе:
https://youtu.be/gwUbx5LG7TA?si=xrQHhLQODf4OxX26
https://youtu.be/5SYLP7Uvr5w?si=3lGyUrtc789ZylY0
Комментариев нет:
Отправить комментарий