Закрепите в словаре обобщающее понятие «ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ».
В процессе приготовления пищи ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ на действия, которые вы совершаете: Режу хлеб, колбасу, сыр. Варю суп. Жарю котлеты, рыбу.
ПРОГОВОРИТЕ эти действия. Обратить внимание, в чём готовят пищу: суп, варят кашу, компот, жарят котлеты.
Котлеты жарю на сковороде, суп варю в кастрюле, наливаю чай в чашку и т.д.
Во время еды ЗАКРЕПЛЯЙТЕ ЗНАНИЯ ребенка о продуктах:
Что ты кушаешь? какой (какая, какое) на вкус (вкусный, сладкий, соленый, кислый, мягкий, свежий, твердый, полезный, холодный, горячий, теплый).
2. «Какое блюдо на вкус? ( Кислое, солёное, сладкое, горькое)
кефир(какой?) — кислый горчица — горькая
мороженое — сладкое сок
перец— ... лимоны — ...
торт — ... печенье
конфета — .,. соль — ..
3. «Приготовь блюдо» (Подбор существительных к глаголам) Обязательно проговорить!!
- что можно пить ? пить … чай, кофе, кисель, воду, молоко, сок, компот
— отгадайте, что можно есть.
есть... котлету, суп, мясо, кашу сметану, хлеб, батон
— отгадайте, что мама варит.
варит... суп, картофель, кашу, компот, кисель, борщ
— отгадайте, что бабушка печет.
печет... пирог, булочки, оладьи, блины
4. Назови ласково. Булка-_______________, суп-____________, каша-_______________, блин-________________, пирог-____________________, творог-________________, сметана-__________________, молоко-________________
5. Какой? Какая? Какое? Суп из грибов-__________________, суп из рыбы-________________,Суп из молока-_________________.
Каша из гречневой крупы_______________, каша из манной крупы______________, каша из рисовой крупы____________________
6.Работа над слоговой структурой слова. Уточнение произношения в цепочках слогов.
Бы-бы-бы — ели мы бобы.
Ды-ды-ды- я хочу воды.
Ка-ка-ка — дайте молока.
Ва-ва–ва- вкусная халва.
7.Рассмотри картинку и назови(покажи) вредную еду.
Комментариев нет:
Отправить комментарий